| Disponível a partir de: | domingo, 1 janeiro 2012, 21:00 | ||
| Data de entrega: | domingo, 8 janeiro 2012, 20:55 | ||
| Última edição: | terça, 3 janeiro 2012, 09:54 (179 palavras) |
O
declínio do feudalismo veio através de diversos fatores entre eles a
produção agrícola caiu ano a ano, terras férteis ficaram cada vez mais
escassas de alimento: a peste negra, doença transmitida por ratos de
porões de navios matou um terço da população da Europa, além de guerras
que empobreceram os senhores feudais, prejudicando a vida dos países,
Inglaterra e França que travara a guerra dos cem anos (1337-1453). O
sistema capitalismo econômico surgiu a partir do século XV, quando da se
inicio as navegações em busca de novos mercados e vai se tornado o
sistema que tem como principal objetivo o lucro, tem lados positivos e
negativos, entre eles a geração de renda, emprego, e as crises e as
desigualdades sociais. No seio desse movimento de idéias surge o
socialismo, como ciência destinada à sociedade, com a ideologia de
preocupação com o mundo e o comportamento a ser estudado nas sociedades
levando a condições racionais para delimitá-la.
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ANTONIO FRANCISCO RAMOS
sexta, 27 janeiro 2012, 22:41
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Nota: 10,00 / 10,00
Olá
Odair! Neste texto você apresentou algns aspectos que levaram ao fim do
feudalismo, o surgimento do capitalismo contudo cabe uma ressalva em
relação ao seu argumento quanto ao aparecimento da sociologia. Observe a
passagem de texto produzida por você em seguida leia as observações:
"No seio desse movimento de idéias surge o socialismo, como ciência destinada à sociedade, com a ideologia de preocupação com o mundo e o comportamento a ser estudado nas sociedades levando a condições racionais para delimitá-la".
Obs.: sugiro que retome a leitura dos textos da unidade 1
para o melhor entendimento da relação entre o surgimento do capilatismo e
o aparecimento da sociologia, em vista que este último não se confunde
com o socialismo.
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TEXTO UNIDADE II
Para Emile Durkheim a constituição de sociedade moderna, não
existe sem problemas, isto acontece pela necessidade do individua e das ações
que exerce e a sua capacidade, a sociedade que as regulamentam, cada um tem a
consciência individual convivendo com a consciência coletiva da sociedade, o
problema da interligação dos indivíduos da sociedade conquista o local de
centro de suas preocupações. Carl Marx, os fatores econômicos são determinantes
e essenciais na sociedade, a luta das classes é histórica, capitalistas versus
proletariado, o modo de produção caracteriza a ideologia da sociedade de
classe. Para Max Weber, a sociedade não é apenas uma “coisa” externa e
coercitiva que determina o comportamento das pessoas, mas o resultado de interações
inter-individuais, agir em sociedade, portanto implica em algum grau de
racionalidade.
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Trabalho sobre a Sociologia Clássica de Durkheim
Questionário:
RESPOSTAS
1º “É o
estudo das instituições sociais, de sua gênese e de seu funconamento”
2º O
conjunto de regras morais e costumes que representam o todos e dão ordem na vida
social, se não seria o caos.
3º Função
“intergrativa”, assegurar a “estabilidade social” enfatizar que “partes”
compoem o “todo social” e que qualquer problema social numa de suas partes
afeta o todo um “equilibrio” social. Via na educação o meio pelo qual a
sociedade transmite valores morais que integram a sociedade
4º A solidariedade mecânica, nas quais cada um sabe fazer
quase todas as coisas de que necessita para viver. O que une as pessoas é a
aceitação de um conjunto de crenças, tradições
e costumes em comum. Solidariedade organica é o fruto da diversidade entre indivíduos, ou não da independencia das
funções sociais, ou seja a necessidade de que uma pessoa tem da outra na
divisão de trabalho na sociedade.
5º
Emile Durkheim foi um autor conservador, por pondera os fatos sociais de
sua época por um lado, mesmo ressaltando o valor do método objetivo, ele chama
atenção para o fato de que Durkheim desdenha erradamente das dimensões
subjetiva e orgânica na formulação do conhecimento sociológico. O conhecimento
da tese durkheimiana de que a distinção entre normal. Apesar da clara contribuição do positivismo enquanto
base filosófica para a orientação teórico-metodológica social, Durkheim
questionava a dedução relativa aos procedimentos de investigação da realidade
de fatos particulares, pautados em leis supostamente universais, visto
constituir-se meramente em abstrações sem a comprovação da existência destas
através da pesquisa orientada para a observação dos fatos. Contudo, as
formulações positivistas estão presentes na indicação do método indutivo, nos
princípios evolucionistas de progressão da natureza e da cultura de estágios
simples para os mais complexos e na própria concepção de sociedade comparada a
um grande organismo. Além das possibilidades de interveniência na própria
sociedade, através dos conhecimentos resultantes das pesquisas, contribuindo
para o equilíbrio deste grande organismo social.
Exercício sobre a Sociologia Clássica de Max Weber
1.Na
seguinte afirmação de Weber percebemos de que modo a motivação para a
ação é algo sentido pelo sujeito. Que forma de ação social predomina na
ação desse sujeito? Desenvolva esta noção.
“A
oportunidade de ganhar mais era menos atrativa do que a de trabalhar
menos. Ele não perguntava: quanto posso ganhar por dia se trabalhar
tanto quanto possível, mas: quanto devo trabalhar a fim de ganhar o
salário que ganhava anteriormente e que era suficiente para minhas
necessidades”.
2. Elabore um texto sobre Weber que contenha as proposições sobre sua sociologia:
a)o objeto de estudo de sua sociologia.
b)A sociologia compreensiva
3. Quando uma menina ou menino menor de idade se prostitui caracteriza uma Ação Social segundo a teoria de Weber? Justifique.
4.
Uma conduta humana (ato, omissão, permissão), dotada de um significado
coletivo por quem o executa, o qual orienta seu próprio comportamento,
trata-se do conceito de Weber de:
a) Fato Social
b) Ação Social
c) Solidariedade
RESPOSTAS DA TERCEIRA ATIVIDADE DA
UNIDADE II
1.
Ao se
almejar algo realizável na ação da qual se tem grande afeição e aspiração,
nota-se que ao realizar ou por em prática, sente-se um a grande nostalgia pelo
fato de o autor da ação o sujeito ser responsável pelo seu planejamento e sua
idealização o completa.
2.
Max
Weber define como seu objeto de investigação a ação social, considerando
basicamente a conduta humana. O ser humano ganha uma especificidade por ter a
capacidade de dar sentido as suas ações e estabelecer conexões entre motivo da
ação e ação propriamente dita e seus efeitos, quando compartilhar as ações
entre pessoas estabelece uma relação social.
3.
Ao se
prostituir a pessoa tem por objetivos arrecadar fundos a partir da venda sexual do seu corpo, podendo
ser citada na ação racional em relação a fins quando se usa meios necessários
para conquistar determinados fins ou seja a venda do próprio corpo no caso para
a obtenção de lucros ou sustento.
4.
B)
ação Social
Este
texto deve descrever sua compreensão sobre as concepções de educação
reprodutivista, especilamente as encontradas no texto da disciplina.
ATIVIDADE DA UNIDADE III
A Teoria do Sistema de Ensino Enquanto Violencia Simbólica. Inicialmente
se pensa esta teoria a relação de troca entre grupos sociais ou trocas
entre as classes para Bourdieu o poder aquisitivo menor é fator
determinate no não aprendizado ou falta de interesse de alunos de
classes pobres, sendo uma teoria um tanto imprecisa.
Teoria da Escola Enquanto Aparelho Ideológico de Estado “Althusser
define a sociedade divida em dois grupos os de aparelhos reprecivos,
Governo, polícia, exercíto e tribunais”, que exercem uma força de ação e
‘controle’ da sociedade, que as conduz e dita regras de convivência.
“aparelho ideológico formado por igrejas, escolas e família”, estes
educam o cidadão com conceitos, crenças de formação l deste indivíduo,
para Althusser a escola representa a ideologia de Estado e passa a
sociedade ideias que interessem ao sistema capitalista e ao Governo”a
escola em vez de se tornar instrumento de equalificação social,
constitui interesses da burguesia para perpetuar seus interesses”. Teoria da Escola Dualista. ( Claude Baudelot eRoger Establet, no livro L´ecole capitalista em françe-1971) mostra
que independentemente de ter papel de unificar a escola é dividida em
padrões sociais de poder aquisitivo menor o proletariado, e poder
aquisitivo maior a burguesia e tem parametros de liquidar ideais
revolucionários do proletariado.
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Escreva um texto apontando os elementos da socialização do animalzinho biológico em humano social.
UNIDADE IV DE SOCILOGIA
DA EDUCAÇÃO
Escreva um texto apontando os
elementos da socialização do animalzinho biológico em humano social.
A criança
como em sua plenitude biologica depende da ajuda e auxilio de pessoas para que
ela se torne parte da sociedade com seus costumes, tradições e crenças, desde
quando nascem a criança vai fazendo
parte integrada da sociedade, ou seja, os pais vão ensinando-na a se tornar um
ser humano habil e pronto para conviver em sociedade, a interação entre a
criança e as outras pessoas do meio, vão possibilitando a inserção desta com os
padrões exigidos. Os pais tem papel fundamental e excencial na educação dos
filhos, os ensinam, reprendem e mostram aquilo que é seguido e proposto pelo
setor da sociedade em que vive. Os adultos socializam as crianças, esta são
impostas a se tornarem o que a vida social dos adultos exigem. Portanto a
criança é a base de sustentação de paramentros que se sustentaram a partir da
continuidade da propagação destes ideais nas gerações que se sucedem.
Escreva um texto apontando os aspecto na socialização humana que nos diferencia dos outros animais " O ser humano se diferencia dos outros animais por sua capacidade de pensar, agir, refletire ter sentimentos. Os animais agem por instintos, o que muitas vezes nos leva a pensar os erros de tantas pessoas, que cometem crimes e ações contra o próprio semelhante, o que os deixa piores do que os animais que matam para sobreviver; em se tratando de evolução, os seres humanos se adapta a cultura e as crenças de determinadas sociedade e esta sujeito a ter deveres e direitos e a serem punidos, caso cometam ações que afetem a vida em sociedade. a socialização humana se dá desde o nascimento, são propostas e determinada regras e funções as pessoas, desde as pequenas e excenciais ações diáriass ao convívio com outras pessoas, entidades, igrejas, escolas e familia que tem papéis importantes na integração do indivíduo com o meio em que vive.
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FÓRUM 1
O conhecimento religioso foi bastante empregado na época medieval
do século V ao século XV. Onde a igreja católica empunhava dogmas que
não podiam ser contestados, o conhecimento era restrito as autoridades
eclesiásticas. Com as mudanças a partir da baixa idade média, a expansão
comercial, as descobertas marítimas possibilitaram o surgimento do
conhecimento científico que que vinha buscar explicações através de
fatos e constatações presencia-se então a substituição de estudos de
teologia nas universidades católicas por estudos de matemática e
química, então a ciência surgiu para quebrar dogmas impostos pela igreja
que determinava praticamente tudo. Em meio a conhecimentos relacionados
a descobertas e a interpretação do conhecimento do ponto de vista
lógico-científico surge no século XIX, a sociologia, a ciência da
sociedade, significou a preocupação com o mundo e com a vida em grupo,
livre das imposições religiosas, a sociologia emerge em virtude de
mudanças políticas e sociais.
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FÓRUM 2
Debater como os precurssores da sociologia (Émile Durkheim, Karl Marx e Max Weber) compreendem a sociedade moderna
FÓRUM DA UNIDADE II
As
percepções de Emile Durkheim definem uma sociedade onde não se dá sem
problemas, e existe de acordo com o comportamento moral de cada um, via
integração por regras de convivência. Karl Marx define a existência de
uma sociedade dividida entre os capitalistas detentores dos meios de
produção e de posses e a classe operaria o proletariado, que vende sua
mão-de-obra por um salário, também elabora algumas produções
importantíssimas como, “Modo de Produção” e a “Mais-Valia”. Já Max Weber
pensa o individuo e suas inter-relações com a sociedade através de suas
motivações.
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FÓRUM 3
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